Ejercicios del cuadro

Conectores textuales

Los conectores

Que son los conectores textuales?

Los conectores textuales son palabras o locuciones que relacionan las distintas partes e ideas de un texto fomentado su compresión global

1 Se va y no vuelve

2 Es mejor haciendo ya sea mediante escrito o oral 

3 No es así pero es mejor hacerlo de la otra manera.

4 Por lo tanto el gato esta vivo.

5 No es tan buen padre, es decir no lo cuida tan bien como su madre.

6 Por ejemplo casa se escribe con c.

7 No lo sé del todo bien.

8 Por desgracia, si hijo.
9 En el medio del mar sin duda hay peces.

10 Tampoco es tan bueno.

Mecanismos léxicos de cohesión  tipos

Repetición 

• Recurrencia léxica: repetición de una palabra a lo largo del texto: “Había un hombre sospechoso en la puerta. El hombre llevaba una escopeta, y un sombrero negro ceniza hasta los ojos.   

Sustitución 

  Consiste en cambiar una palabra o expression porotra para evitar la repeticion 

Elipsis

La elipsis en lingüística se refiere a ciertas construcciones sintácticas en las que no aparece alguna palabra que se refiera a una entidad lógica necesaria para el sentido de la frase. En gramática tradicional se dice a veces con cierta informalidad que "la elipsis consiste en suprimir algún elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales".

Anafora

La anáfora es una figura retórica que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de un verso o enunciado.

Ampliación cohesión

Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás. La cohesión también es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto.

Ejercicio de anafora.

Encuentra la anafora de los siguientes ejemplos:

A/  Temprano levantó la muerte el vuelo           B/ Oh noche que guiaste. Oh noche del alborada.

      temprano madrugó la madrugada                    Que noche más bonita que nos has echo juntar

      temprano estás rondando por el suelo

      No perdono a la muerte enamorada

      no perdono a la vida desatenta

      no perdono a la tierra ni a la nada

Conectores textuales

Los conectores

Que son los conectores textuales?

Los conectores textuales son palabras o locuciones que relacionan las distintas partes e ideas de un texto fomentado su compresión global

1 En primer lugar el gato murio.

2 Sin embargo no havia muerto el gato. 

3 Por que no murió el gato?.

4 Por lo tanto el gato esta vivo.

5 En mi opinión los gatos son muy cariñosos.

6 Por ejemplo casa se escribe con c.

7 Y también fui a comprar un gato.

8 En resumen el libro esta muy bien.
9 En el medio del mar hay un gato.

10 A fin de la mala gestión 

Que son los mecanismos de cohesión?

Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás. La cohesión también es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto.

Mecanismos léxicos de cohesión  tipos

Repetición 

• Recurrencia léxica: repetición de una palabra a lo largo del texto: “Había un hombre sospechoso en la puerta. El hombre llevaba gabardina, y un sombrero calado hasta los ojos.   

Sustitución 

consiste en cambiar una palabra o expression porotra para evitar la repeticion 

Mecanismos gramaticales de cohesión 

La elipsis:

Omisión de algún elemento léxico que ha aparecido previamente, pero que el receptor repone (es por lo tanto un modo de repetición).

La anàfora:

Es la función que desempeñan ciertas palabras de asumir el significado de una parte del discurso que ya se ha mencionado antes. 

Introducción al texto expositivo y argumentativo.

En mi opinión, las nuevas tecnologías ponen en riesgo los sistemas tradicionales de comunicación. Un buen ejemplo sería la paulatina desaparecion de las cartas. Sin embargo no es fácil posicionarse sobre cuál es mejor en primer lugar, resulta evidente que el mail nos ofrece una gran inmediatez i facilita la comunicación pero de el otro lado observamos que las antiguas cartas poseían un valor humano de el que tal vez carezcan los nuevos soportes. En conclusión, seguramente lo ideal seria subir al tren de la movilidad sin perder aquello que lo tradicional nos aportaba.

Principalmente hay 2 formas escritas de la comunicación escrita.

 mediante: Correo electrónico o mail i una carta. A mi me va mucho mejor la comunicación del mail porque es mas rápida. Cuando nosotros redactamos un mail nos lo podemos guardar, pero no vale tanto como si alguien guarda una carta de cuando era más pequeño de su tío cuando estaba en América del sud. Esto es un ejemplo. En cambio, el mail es una herramienta más útil y más instantánea que enviar una carta. Comparación: el mail puede durar como mínimo en enviarse 1 segundo, i a la carta puede llegarte a las 2 o 3 semanas por vía avión o barco. En conclusión, sería mejor que todos podamos utilizar las herramientas de comunicación actuales para poder-nos comunicar mucho mejor i más rápido.

Actividades de la comunicación

                                                                         Actividades


A- Comunicación: Es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semanticas. 

Texto: Un texto es una composición de signos codificados en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño puede ser variable.

Signo lingüístico: El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y que permite imaginar otra realidad que no está presente.



B- 


C-  Hay dos niños en una heladeria. (Código) Los niños(Emisores) le piden a la barra(Canal) a el heladero(Receptor) para que les de un helado. Establecen una comunicación donde los niños le compran un helado al heladero.


D-

Expresiva: Consiste en expressar sentimientos o expresiones. Proviene de el emisor. Que ojos mas lindos tienes.
Apelativa: Consiste en incitar a alguien para que haga algo. Proviene de el receptor. Pruébalo no te va a pasar nada.
Metalingüística: Consiste a referir-se al código. Proviene de el código. Ocaso significa puesta de Sol en Griego.
Referencial: Consiste en representar la realidad mediante hechos o realidades. Proviene del contexto. Mañana es domingo
Fática: Abrir, cerrar, y mantener la comunicación. Proviene del canal. ¿Tu crees que estoy enamorado de ti?
Poética: Se presenta en textos literarios, busca alterar el lenguaje para dar un toque de forma y clase.
proviene del mensaje. El buen general vence, y allí se queda. Vence y no se jacta, vence porque es su deber.

E-

Libros obligatorios de la assignatura de Literatura Castellana

Finis Mundi: Finis Mundi, es el primer libro de Laura Gallego, fue publicado por Editorial SM en 1999. Recibió el premio Barco de Vapor de 1998 y fue finalista del Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Ha sido traducido a varios idiomas. Es el primer libro de literatura obligatorio este curso. Proviene de este trimestre. Contiene 3 capitulos.


La catedral: "La Catedral" tiene como editorial a "ediciones SM" por María Jesús Gil Iglesias y coordinado por María Carmen Diaz-Villarejo. Además, el libro cuenta con varias ediciones, que son cuatro en total (la primera en junio de 2000 y la cuarta en octubre de 2001). Como muchos autores hicieron en su época (y se sigue haciendo) César Mallorquí escribió una dedicación en la pg. 5 del libro. Este libro es el segundo libro obligatorio este curso. Es del primer trimestre.